نقش صفات شخصیتی در پیشبینی تابآوری دانشجویان نظامی
Authors
Abstract:
مقدمه: مواجهه و چالش با مشکلات زندگی بخشی از زنـدگی روزانه انسانهاست و کسانی در این مسیـر موفقترند که از ویژگیهای خاصی برخوردار باشند، از جمله این ویژگیها تابآوری است. ویژگیهای متفاوت شخصیتی، واکنش افراد را نسبت به موقعیتها و فشارها متمایز میگرداند. شناخت ویژگیهای شخصیتی میتواند به ما کمک کند تا پیامدهای مهم زندگی را بشناسیم. بر این اساس پژوهش حاضر نقش صفات شخصیتی در پیشبینی میزان تابآوری دانشجویان نظامی را بررسی میکند. روش بررسی: این پژوهش از نوع پژوهشهای همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 353 نفر از دانشجویان یکی از دانشگاههای نظامی کشور بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شده بودند. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شد. پرسشنامه شخصیتی نئو فرم کوتاه 60 سوالی (NEO-FEI) و مقیاس تابآوری کونور و دیویدسون (CD-RISC). برای تحلیل دادهها، از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام استفاده شد. یافتهها: آزمون فرضیهها بیان داشت که صفات شخصیتی وظیفهشناسی، برونگرایی و توافقپذیری ارتباط مثبت معنیداری با متغیر تابآوری نشان دادند. تنها صفت روانرنجورخویی رابطه معکوس و معناداری با تابآوری داشت و در نهایت صفت گشودگی به تجربه ارتباط معنیداری با متغیر تابآوری نشان نداد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که عامل شخصیتی وظیفهشناسی قدرتمندترین پیشبینی کننده تابآوری است و 34% تغییرات تابآوری را پیشبینی میکند، عامل شخصیت روانرنجورخویی نیز 5% ، تغییر پذیری متغیر ملاک یعنی تابآوری را پیشبینی میکند. بحث و نتیجهگیری: در مجموع از متغیرهای پیشبین دو عامل از صفات شخصیتی، 39% از واریانس تابآوری را پیش بینی کردند. بنابر این شناخت ویژگیهای شخصیتی میتواند میزان تابآوری افراد در موقعیتهای تنش زا را پیشبینی نماید.
similar resources
نقش صفات شخصیتی در پیش بینی تاب آوری دانشجویان نظامی
مقدمه: مواجهه و چالش با مشکلات زندگی بخشی از زنـدگی روزانه انسانهاست و کسانی در این مسیـر موفق ترند که از ویژگی های خاصی برخوردار باشند، از جمله این ویژگی ها تاب آوری است. ویژگی های متفاوت شخصیتی، واکنش افراد را نسبت به موقعیت ها و فشارها متمایز می گرداند. شناخت ویژگی های شخصیتی می تواند به ما کمک کند تا پیامدهای مهم زندگی را بشناسیم. بر این اساس پژوهش حاضر نقش صفات شخصیتی در پیش بینی میزان تاب...
full textنقش صفات شخصیتی در پیشبینی انگیزهی پیشرفت دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ویژگیهای شخصیتی در پیشبینی انگیزهی پیشرفت دانشجویان میباشد. روش پژوهش به کار رفته در این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی میباشد. نمونه تحقیق شامل 350 نفر از دانشجویان پسر بودند. برای انتخاب نمونه از روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای استفاده شد. برای سنجش متغیرهای مورد نظر از آزمون شخصیتی نئو (NEO) و پرسشنامهی انگیزه پیشرفت هرمانز (AMQ) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان ...
full textتاثیر دوره آموزش نظامی بر ویژگیهای شخصیتی دانشجویان نظامی
اهداف: شخصیت از بنیادیترین مفاهیم روانشناسی است که با تجارب مختلف تحت تاثیر قرار میگیرد. برخورداربودن از شخصیت مطلوب، یک دیدگاه ایدهآل و مورد توجه برای نیروهای نظامی است. بنابراین هدف از این پژوهش، بررسی اثر دوره آموزش نظامی بر ویژگیهای شخصیتی دانشجویان غیرورزشکار ورودی به محیط نظامی بود. روشها: این پژوهش نیمهتجربی در سال 1390 انجام شد. افراد مورد مطالعه 105 دانشجوی پسر غیرورزشکار ور...
full textنقش پنج عامل بزرگ شخصیت در پیشبینی هیجانات پیشرفت دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش پنج عامل بزرگ شخصیت در پیشبینی هیجانات مثبت و منفی پیشرفت دانشجویان بود. نمونه پژوهش شامل 121 نفر ) 91 دختر و 08 پسر( از دانشجویان دانشگاه شیراز بود که با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت و پرسشنامه هیجانات پیشرفت بود. دادهها با استفاده از روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه، به شیوهی همزمان، مورد بررسی قرار گرفت. یا...
full textبررسی نقش نوآوری و خودشکوفایی در پیشبینی کارآفرینی دانشجویان
هدف این پژوهش بررسی نقش نوآوری و خودشکوفایی در پیشبینی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد اردبیل بود. نمونه این پژوهش شامل 400 دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگ اه آزاد اسلامی91 بود که از طریق نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها - واحد اردبیل در سال 92از آزمون کارآفرینی، مقیاس نوآوری و پرسشنامۀ خودشکوفایی استفادهشده است. نتایج ضریب همبستگی.(P <0/ پیرسون ...
full textنقش پنج عامل بزرگ شخصیت در پیشبینی هیجانات پیشرفت دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش پنج عامل بزرگ شخصیت در پیشبینی هیجانات مثبت و منفی پیشرفت دانشجویان بود. نمونه پژوهش شامل 121 نفر ) 91 دختر و 08 پسر( از دانشجویان دانشگاه شیراز بود که با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت و پرسشنامه هیجانات پیشرفت بود. دادهها با استفاده از روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه، به شیوهی همزمان، مورد بررسی قرار گرفت. یا...
full textMy Resources
Journal title
volume 15 issue 3
pages 35- 42
publication date 2013-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023